商会秘书长、专委会主任带队调研副主任单位零点有数

9月19日，由上海市工商联信息技术商会秘书长金海虹，和产教融合专委会主任、上海市材料工程学校党委书记金怡带队，云南楚雄州挂职校长罗发、李真宏，以及上海市材料工程学校专业部主任梅林、秘书长单位晶程甲宇科技（上海）有限公司相关负责人一行，赴副主任单位上海零点市场调查有限公司调研。专委会副主任、零点有数上海区域总经理黄超，和数据智能中心华东区总经理于相龙等领导，与专委会调研团队就产教融合等主题，进行了深入而有效的探讨。

在参观中，黄超总经理向与会者讲述了零点有数的成长历程，并着重讲解了零点有数三十年发展中的经典案例和成果。

北京零点有数数据科技股份有限公司，简称“零点有数（Dataway），是中国前沿的数据分析与决策支持服务机构，深耕公共事务和商业服务的诸多领域，以第三方评估为驱动、以解决应用场景中的关键问题为出发点，梳理和优化不同垂直行业的模型与算法。上海零点市场调查有限公司是其全资公司，成立于1994年。

零点有数的创始人袁岳博士对产教融合有很深刻的理解，主张以产主导的产教融合模式，在9月5日的上海市工商联信息技术商会产教融合专委会成立大会上被聘为智库专家。 黄超总经理在调研座谈会上，向大家详细地介绍了零点”数据分析服务“、“数据智能服务”的业务特点，经过三十年的不懈努力，零点有数通过对行业应用场景的深度洞察和多元数据的挖掘与分析，探索出中国特色的决策咨询服务模式。

数据智能中心华东区总经理于相龙在座谈上，向大家介绍了零点有数的业务矩阵。据介绍，零点有数近年来不断加大研发投入，在技术开发、算法/AI模型、多源数据汇融等技术研发领域有着巨大的战略增长空间。

在会谈中，上海零点人力资源部负责人黄涛着重介绍了公司在产教融合方面的尝试，通过与上海杉达学院的党建共建合作，深入到部分专业及学生，开展“五经普”（第五次全国经济普查)的社会实践活动，为杉达学子们开放了一批非常难得的实习机会。37名学子在上岗过程中，充分锻炼了沟通和社会交往能力，在服务于社会发展的同时，获益良多。

金怡书记在座谈中表示，产教融合专委会的建立 ，就是希望为校企会三方搭建一个平台。目前，专委会的院校成员主要是上海的各个学校，包括本科、专科、中职学校。专委会通过走访副主任单位中的企业，不仅是参观学习，更是为了加强与企业间的联系，通过平台效应实现三方共赢。 作为专委会中的院校方，主要是聚焦人才的培养，既希望培养出行业需求的合格人才，又希望能走近行业和企业，真切地了解企业需求和痛点，来促进教育的发展。

最后，金书记说，希望专委会与企业有一些深度的合作，并共同探索和推进产教融合的发展。 对此，作为华东师范大学毕业的黄超总经理无不深情地说，教师不仅是一份职业，更是一份责任。在当前产教融合的模式“百花齐花”的现状下，我们专委会要探索新模式。根据市场的需求，来对学校“三教”（即教材、教师、教法）产生影响。不仅要对学生未来工作上做好的导向，更要对教师本身进行引领。

金海虹秘书长在座谈说，校企会三方平台中，商会作为公益机构，着重是搭起一个多方位、多层面的平台，为学校和企业服务，创造更多的社会服务价值。三方的侧重点不一样，但目标是一致的，特别是处于市场第一线的企业，要多向院校传递最新的市场和人才需求信息。同时，院校也利用这个机会，对自身的“三教”形成系统化、体系化的改革机制。

梅林主任在座谈会上，针对产教融合当中院校专业方面的教师评价体系，提出了建设性的想法。他认为应以学生为主体、以老师为主导，通过量化体系来形成评价系统。

对此，于相龙表示，在教师的评价系统中，可以加入师生交互过程的体系化、数值化，通过部分硬件的投入，实现课堂对学生状态的抓取，采集更多客观的数据，从而形成多模态融合、科学的评价体系。同时，零点研究经理何正萍提到公司以往针对部分大学调研课题时，采取以结果为导向的方式，通过对校友的调研，获得了意想不到的效果。

最后，校企会三方就战略合作事宜进行了探讨，计划针对产教融合一体化平台的共同建设开展深入合作。